Čtení

Pavlíček jde z získávání schopností a dovedností zcela mimo ustálené pořadí. Mluvit neumí, barvy vůbec nezná, ale rozpozná číslice 0-9 a některá písmena. S písmeny začal tak, že se domáhal čtení názvu své nejoblíbenější knížky “O koťátku”. Ukazoval na jednotlivá písmenka a maminka musela číst “o”, “k”, “o”, “ť”, “á”, “t”, “k”, “u”. Pár dní na to byl Pavlíček přistižen, jak si tato písmenka ukazuje a přeříkává sám. Pak jsme mu zkusili na tabulku napsat jeho jméno a stejným způsobem ho naučit další písmenka. To taky uměl skoro hned. V této chvíli zná tedy písmena obsažená ve slovech “o koťátku” a “Pavlíček” a ještě některá další. Sled písmen v těchto slovech zná i zpaměti. Ne všechna písmena ale umí dobře vyslovit, takže místo “l” čte “j” a místo “ť” a “č” se ozve spíš jen takové škytnutí. Je to normální, že se dřív naučí celou abecedu než rozeznat červenou barvu od modré?